数学二年级课件（精选16篇）
篇16：【复习巩固】二年级数学19.3数学广角——推理课件 【复习巩固】二年级数学19.3数学广角——推理课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)【复习课程】推
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篇1：【复习课程】二年级数学 18.2搭配 课件
【复习课程】二年级数学 18.2搭配 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)【复习课程】搭配二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）什么是排列，什么是组合呢？其实就是看问题是否和顺序有关。有关就是排列，无关就是组合。简单的组合的复习（搭配衣服，比赛的场次，饮食搭配）利用的方法：连线，摆一摆，列表；没有顺序简单的排列（如：数字的排列。）常用的方法：连线，列表；注意顺序提示：要有顺序地、全面地思考问题。重点：1．找出简单事物的排列、组合规律。2．培养初步的观察、分析、推理能力以及有顺序地全面思考问题的意识。难点：使用数学方法解决实际生活中的问题，学会表达解决问题的大致过程。考点：找出...
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篇2：【复习巩固】二年级数学 22.2等量代换 课件
【复习巩固】二年级数学 22.2等量代换 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】等量代换二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）等量代换什么是等量代换等量代换的方法利用等量代换解决实际问题等量代换的定义：用一种量（或一种量的一部分）来代替和它相等的另一种量（或另一种量的一部分）。“等量代换”是指一个量用与它相等的量去代替，它是数学中一种基本的思想方法。第一步：读题，列举信息。等量代换的题，一般都有比较多的 信息，为了便于找到它们之间的关系，可以把信息列举出来，列举时，一般竖着排列，便于发现它们之间的联系。第二步：找量与量之间的关系。一般情况下都是从问题入手，先找到和问题相关的中...
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篇3：【章复习课】二年级数学 20.3 图形规律 课件
【章复习课】二年级数学 20.3 图形规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【章复习课】图形规律二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形规律把图形按一定规律排列找出图形中的数字规律把图形有规律地排成一行。把图形有规律地摆在九宫格里。找出图形中数之间的关系。找出数列的排列规律。把图形按一定规律排列用 、 、 图片各3张，把它们有规律地排成一行。把图形有规律地排成一行。把图形按一定规律排列把图形有规律地摆在九宫格里。用 、 、 图片各3张，把它们有规律地摆在下面的方格里。找出图形中的数字规律找出...
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篇4：【复习巩固】二年级数学 7.3 观察物体 课件
【复习巩固】二年级数学 7.3 观察物体 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)【复习课程】观察物体二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）观察物体观察物体从不同角度观察物体从不同角度观察几何体从不同角度观察规则的物体从不同角度观察不规则的物体从不同角度观察单个的立体图形从不同角度观察多个立体图形的组合体从不同角度观察物体生活中有许许多多的物体，有规则的物体、有不规则的物体。人们观察物体的位置：正面、侧面、后面、上面。观察的方位不同，观察到的物体形状也是不一样的。正面侧面侧面后面从不同角度观察几何体几何体包括：长方体、正方体、球、圆柱、圆锥；几何体的组合体。人们观察物体...
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篇5：【复习巩固】二年级数学 8.7认识时间 课件
【复习巩固】二年级数学 8.7认识时间 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)【复习课程】认识时间二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）几时几分计算经过时间认识时间时和分秒的认识时和分认识钟面钟面上有12个数字，有12个大格，60个小格。认识时时针走一大格，是1小时。12时1时认识时时针走了几大格，是几小时。12时4时认识分分针走一小格，时间经过1分钟。走1大格是5分钟。5分1分时和分的关系时针走1个大格，分针正好走了一圈，是60个小格。时和分的关系时针走1小时，分针正好走1圈是60分。1时=60分几时几分认识几时几分钟面上现在的时刻是4时零2分。...
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篇6：【节复习课】二年级数学 4.2平移 、旋转 课件
【节复习课】二年级数学 4.2平移 、旋转 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共7张PPT)【节复习课】平移 、旋转二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）含义特点平移、旋转像缆车，电梯，推拉窗，都是沿直线运动的，我们把这种运动方式叫平移。平移含义只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。平移的移动方向就是一条直线。平移特点旋转含义像旋转木马，飞机螺旋桨运动，转盘都是绕着一个固定的点转动的，这样的运动方式称作旋转。旋转特点旋转就是围绕一个中心转动。121234567891011一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海节复...
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篇7：【章复习课】二年级 数学 9.9表内除法（二）课件
【章复习课】二年级 数学 9.9表内除法（二）课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【章复习课】表内除法（二）二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）用7、8、9的乘法口诀求商计算方法：计算的时候，先看的是除数，除数是几，就想几的口诀。再把口诀仔细想： 如果缺少哪个数，它就是求得的商。27÷9＝27÷3＝想：（ ）九二十七三九口诀：三九二十七3×9＝口诀：三九二十七3279想：三（ ）二十七一句口诀可以计算一道乘法算式和两道除法算式。7-9的乘法口诀求商的解决问题学校买来54本课外书。每人几本？把54本课外书平均分给9人，求每人几本就是把54平均分成9份，求一份是多...
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篇8：【复习巩固】二年级数学 21.3 数字规律 课件
【复习巩固】二年级数学 21.3 数字规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】数字规律二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）数字规律怎样“找”找规律的方法验证找到的规律找数字排列规律的方法：1、先看数列是递增还是递减；2、如果是递增，判断是加法排列还是乘法排列；如果是递减，判断是减法排列还是除法排列；3、看数列排列是几个一循环。常用的观察方法：1、连续观察法2、隔数观察法3、分组观察法4、整体观察法重点：知道并且能找到数字、数列的排列规律，知道生活中处处有数学，学会用数学。难点：通过观察、猜测、实验、操作、推理等找出数字、数列的排列规律，认识并发现等差数列的...
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篇9：【复习课巩固】二年级数学20.2 图形规律 课件
【复习课巩固】二年级数学20.2 图形规律 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】图形规律二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）图形规律什么是规律怎样“找”找规律的方法验证找到的规律像这样重复做几个动作或说几句话的现象我们叫规律。老师给大家讲一个故事：从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。从前有座山，山里有座庙，庙里有两个和尚，老和尚在给小和尚讲故事。谁能接下去讲下去？1、观察图形，寻找重复的那个图形。2、如果图形是依次循环摆放的那么就找到了规律。3、熟记几个图形按一定规律不断改...
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篇10：【节复习课】二年级数学 4.1轴对称 课件
【节复习课】二年级数学 4.1轴对称 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)【节复习课】轴对称二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）轴对称轴对称图形的含义对称轴轴对称图形的含义对折后两边能够完全重合的图形就是轴对称图形。对称轴中间直直的折痕就是对称轴。对称轴对称轴对称轴对称轴像这样剪出来的图形都是对称的。它们都是轴对称图形。这些都是我们剪出来的。对称轴轴对称图形对称轴轴对称图形对称轴画对称轴5条2条无数条一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）(9班海节复习课SANHAI英复习课SANHAI⊙1p知识回顾当月...
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篇11：【复习巩固】二年级数学 5.6 长度单位 课件
【复习巩固】二年级数学 5.6 长度单位 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)【复习课程】长度单位二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）长度单位长度单位认识厘米和米认识线段、测量线段、画线段分米、毫米的认识千米的认识千米、米、分米、厘米、毫米的单位换算长度单位-解决问题常用的长度单位：米、厘米。米用字母（m）表示；厘米用字母（cm）表示。建立1厘米，1米的长度观念。掌握：1米=100厘米。测量比较短的物体的长度时一般用厘米作单位。测量较长的物体的长度时一般用米作单位。认识厘米和米直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点。测量线段长度时，先把线段左端和直尺...
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篇12：【知识精讲+复习】 二年级数学 5.2 厘米 课件
【知识精讲+复习】 二年级数学 5.2 厘米 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)【知识精讲】厘米二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）你知道这是用什么测量长度吗？测量一次有多长吗？要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。尺子上的“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。认识1厘米0刻度表示起点刻度线刻度“厘米”可以用字母“cm”来表示。1厘米记作1cm。找出几种长大约是1厘米的物品。橡皮厚大约是1厘米。图钉的长大约是1厘米。在直尺上找出2厘米、3厘米……的长度，用手比一比。直尺上从0到2是2厘米。从4到6也是2厘米。用直尺测量物体的长度。（1）测量一块橡皮的长度。...
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篇13：【预习+知识精讲】 二年级数学 5.3 分米 课件
【预习+知识精讲】 二年级数学 5.3 分米 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共6张PPT)【预习课程】分米二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）一根跳绳长2（ ）一支铅笔的长是18（ ）米厘米填上合适的单位：在 里填上“>”“<”或“＝”。40厘米 5米 83厘米 38厘米2米 200厘米 395厘米 4米<>=<判断。1．明明沿操场跑一圈，跑了400 cm。 ( )2．1米<10厘米 ( )3．妈妈的身高大约是160厘米。 ( )4．小强每分钟大约走60厘米。 ( )5．画一条长8 cm的...
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篇14：【复习巩固】二年级数学 9.10表内除法 课件
【复习巩固】二年级数学 9.10表内除法 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】表内除法二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）平均分的问题：什么是平均分？（每份分得同样多，叫平均分。）1、把一些物品平均分成几份，每份几个？2、把一些物品每几个一份，分成了几份？在平均分的问题中：重点：理解掌握平均分的意义。难点：平均分的过程。除法的初步认识。12 ÷ 4 ＝ 3 读作：12除以4等于3。被除数 除数 商考点：灵活运用读除法算式和除法各部分的名称去解决问题。在除法的初步认识中：重点：怎么去读除法算式。难点：掌握除法算式中每一部分的...
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篇15：【预习+知识精讲】 二年级数学 5.4 米 课件
【预习+知识精讲】 二年级数学 5.4 米 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共8张PPT)【节复习课】米二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）米米的认识测量工具厘米和米的关系及转换1米有多长量比较长的物体或距离通常用“米”作单位“米”也是国际上统一使用的一个长度单位，可以用字母“m”表示。1米记作1m。米的认识米尺和折尺的长度都是1米测量工具。拿一把尺，看看1米有多长。1米有多长。米和厘米的关系。米尺上有100个1厘米的小格。1米=100厘米或1m=100cm米和厘米的关系。米和厘米转换的方法。当我们要把以厘米为单位的长度换算成以米为单位的长度时，我们根据100厘米等于1米，想几百...
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篇16：【复习巩固】 二年级数学 19.3 数学广角——推理 课件
【复习巩固】 二年级数学 19.3 数学广角——推理 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)【复习课程】推理二年级 数学一键发布配套作业 & AI智能精细批改（任务-发布任务-选择章节）猜想、验证结论条件简单的推理想“不是什么，就是什么”推出结论两种情况的推理三种情况的推理要先确定关键条件，再变成两种情况的推理，最终推导出结论。重点:了解简单的推理知识;初步获得一些简单推理的经验；难点：经历简单的推理过程，培养初步的分析推理能力和观察能力。 考点：利用简单的推理解决实际问题猜猜我多大了？我可能是8岁，也可能是9岁所以：我（ ）8岁，（ ）9岁。答案：不是，就是解析：两种情况，排除一种可能，就剩下另一种可能，...
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