二年级小动物回家音乐教案（精选18篇）
篇18：人教版一年级下册音乐第三单元歌表演小动物唱歌教案 人教版一年级下册音乐第三单元歌表演小动物唱歌教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《小动物唱歌》教案教学目
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篇1：4.4小动物回家 教案
4.4小动物回家 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物回家》教学设计教材分析：歌曲《小动物回家》是一首生动活泼、趣味性强的儿童歌曲，由四个乐句组成，每个乐句里描写的小动物都有不同的特点，对于学生理解和运用力度、速度等音乐要素有非常大的帮助。在本节课中，引导学生运用力度、速度这两个音乐要素是教学的重难点。学情分析：活泼好动并善于模仿是二年级学生的显著特点，他们对一切新鲜事物充满了好奇心。他们喜欢动物，并能很好地模仿它们的形态、动作和声音。所以，老师要充分利用这一点，在课前的活动设计和课堂进行的过程当中，都要紧紧围绕“动物”这一主题，努力创设情境调动学生学习的情绪，使他们全身心的投入到音乐活动中去。...
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篇2：四年级上册音乐教案- 第六课 回家湘艺版
四年级上册音乐教案- 第六课 回家湘艺版资料可供全国地区适用。
大致详情：《回家》教学设计教学目标：1、认真听赏萨克斯独奏《回家》，感受乐曲对家的眷恋之情，了解萨克斯的音色特点。2、听赏并跟唱《鲁冰花》，体会母爱的伟大，学会做个孝顺的孩子。教学重难点：听赏跟唱《鲁冰花》，感受歌曲对家的渴望之情。教学过程一、组织教学1、师生问好 2、发声练习 3、律动二、情境导入1、复习歌曲《别来接我》谈话：刚才我们复习了一首和爸爸妈妈有关的歌曲，从小到大，我们都是在父母的关爱下长大，爸爸妈妈能在我们无助的时候无私的付出一切，爸爸妈妈的爱是温暖的手，是清凉的风，是无私的奉献，是爸爸妈妈给了我们一个温暖而又幸福的家。（课件出示一张全家福照片）2、可是当...
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篇3：4.4小动物回家 教案 (含导学案)
4.4小动物回家 教案 (含导学案)资料可供全国地区适用。
大致详情：课题名称_《小动物回家》 章节名称二年级音乐上册第四单元《小动物回家》学时一学时课标要求采用歌、舞等相结合的综合手段，进行直观教学，学生感受歌曲的情绪，能自然地、有表情地演唱歌曲并参与音乐表现和编创活动。内容与学情分析内容分析《小动物回家》是一首适合低年级儿童学习的歌曲。D大调，四二拍，规整的四句式，一段体结构，歌曲表现了小动物不同的运动方式。歌曲中有切分音节奏，对于切分音的学习，教师可以利用带读歌词的方式进入，从而淡化切分音的难点，为演唱时的节奏准确性打好基础。歌曲中声势的加入，对于学生节奏感的培养具有重要作用。师生轮唱可以让学生感受到对歌曲...
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篇4：小动物唱歌 （教案） 音乐一年级下册
小动物唱歌 （教案） 音乐一年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：本期总第 6 课时课题 《小动物唱歌》 主备人 肖利 授课人教学目标： 1. 根据学生的已有经验，模仿小动物的声音，听辨生活中各种声音的大小，理解音乐中声音的强与弱。认识力度记号“f”与“p”，并能够运用到音乐中去。 2. 学唱《小动物唱歌》，用欢快的情绪演唱歌曲。 3.感受并理解音乐中所描述的不同动物形象，激发学生对大自然和小动物的热爱之情。 教学重点： 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。 学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词歌表演。 教学难点： 唱准节奏、强弱和歌曲中弱起小节 教学准备： 多媒体设备、课件教学过程： 一、组织教学（师生音乐问好） 二、兴趣导入（5分钟） 师...
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篇5：人音版（五线谱）音乐五年级上册1 回家 教案（表格式）
人音版（五线谱）音乐五年级上册1 回家 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：学 科 音乐 年级 五年级 授课教师学习领域 （课型） 欣赏 课题 回家 授课日期本 课 知识点 萨克斯音色 教具 学具 多媒体 课时安排 1 第 1 课时教 学 目 标 知识与技能 熟悉萨克斯管独奏《回家》。过程与方法 本课乐曲是反映“家”为题材的作品，我们可以从中感受音乐的人文性，“家”的可爱，“家”的乐趣。情感态度与价值观 理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。重点 熟悉萨克斯管独奏《回家》，了解乐曲表达的思想情感。难点 理解现代爵士乐对于“家”这个主题的表现。教学 环节 教师活动 学生活动 设计意图导入 (一)完整聆听萨克斯曲《回家》。 教师:好听吗 你能...
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篇6：花城版音乐 七下 3.5常回家看看 教案
花城版音乐 七下 3.5常回家看看 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：常回家看看教学目标 ： 知识和技能：整体感悟内容，提高审美情趣。 过程和方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 情感态度价值观：培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍爱生命的情感。教学重点与难点：把握该作品的情感内涵，完成好每一道探讨题目，既是 本课的重点，又是本课的难点。对于没有多少生活经验和文化基础的初中生来说，教学 更应该精讲多听多悟，重在情景创设，使学生自己获得情感体验，产生共鸣。 教学方法： 聆听法、设问法、 讨论分析等 教学过程： 一、导入 1、孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德，也体现着人世间美好的情感亲情。其实，在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联...
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篇7：二年级下册音乐教案 第三单元 小动物唱歌人音版（五线谱） (北京）
二年级下册音乐教案 第三单元 小动物唱歌人音版（五线谱） (北京）资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》教学目标一、“情感·态度·价值观”目标学生能够感受并乐于用歌声表现《小动物唱歌》热烈、欢快的情绪，并喜欢参与不同形式的表现活动。二、“过程与方法”目标学生通过聆听，模仿，演唱等方法，进行歌曲的学唱。三、“知识与技能”目标1.扩展歌曲规模，能在教师引导下识读简单乐谱。2.在老师的亲倒下，发现生活中的声音有强有弱；认识音乐中的力度记号：f和p,并能够正确运用到音乐之中。教学重点与难点（一）教学重点歌曲《小动物唱歌》的演唱。（二）教学难点1.歌曲尾声部分的音准。2.引导学生认识音乐中的强弱记号，并运用到歌曲的演唱中。教学过程动物叫声导入,揭示课题【环节...
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篇8：二年级下册音乐教案 第三单元 小动物唱歌人音版（五线谱） (北京）（表格式）
二年级下册音乐教案 第三单元 小动物唱歌人音版（五线谱） (北京）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教学基本信息课题 《小动物唱歌》1.指导思想与理论依据本课基于 《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中：音乐是听觉艺术，学生主要通过听觉活动感受与体验音乐。通过聆听、演唱、演奏、综合性艺术表演和音乐创编等多种实践形式培养学生感受音乐，丰富和发展形象思维，激发创新意识和创造能力，全面提升学生素质。2.教学背景分析（一）教材分析 《小动物唱歌》C大调，规整的上、下句结构，富有童趣，很容易激起低年级学生的共鸣。这是一首中速稍快，风趣的儿童歌曲。选自歌曲的开头，形成了弱起的演唱形式。 1．音域：歌曲音域为八度，小字一组的C到小字二组的C。2．节奏： | | |...
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篇9：花城版 二年级上册音乐 第4课 读读《小动物联欢会》 教案
花城版 二年级上册音乐 第4课 读读《小动物联欢会》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第四 课 认知音乐节奏（二） 第一课时 小动物联欢会 教材分析 本课是节奏要素在教材中的第二次呈现，在原来学习的“”四种节奏的基础上，本课新增加了“”节奏的学习。以“小动物联欢会”的情景来贯穿整合教学内容，用读童谣的方法，使孩子们在朗诵中感知节奏，让学生体验和模仿节奏，最后回到歌曲或乐曲的学习中，让学生在歌曲学唱的实践中学会如何去运用这些节奏。本课除包含童谣部分的节奏练习外，还设计有一首印度尼西亚歌曲《恰利利，恰利》的学唱及我国新疆民歌《掀起你的盖头来》的欣赏内容，本课两首歌曲都使用了这一新的节奏型，可以说是歌曲学唱过程中节奏要素掌握的基础。 教学目标： 1、复习已学过的节奏型，在练习...
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篇10：二年级上册音乐课件-《小动物回家》人教新课标(共14张PPT)
二年级上册音乐课件-《小动物回家》人教新课标(共14张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件14张PPT。小动物回家学习目标：1、 在看看、讲讲、表演小动物找朋友回家 的过程中，学生学会角色对话，喜欢听故事。2、 学生能大胆想象，并愿意在集体中表达自己的想法。3、 学唱歌曲。小动物回家小动物在一起玩得可高兴了。一直玩到天黑了，才想到要回家了。 等等等我，我和你们一起回家。 你好，咱们可以一起飞回家吗？嗯快点跟上，快到家了你好，我们一起游回家，好吗？ 好的你可以游慢点吗？不然，我跟不上好吧你好，我们可以一起走回家吗？好的嗯快点，我们到家了嗯天快黑了，我们一起跑回家，好吗？ 再见 再见 你好，你愿意和我一起回家吗？我愿意那我们走吧到家了，再见再见 ?天黑了，...
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篇11：一年级音乐下册 小动物唱歌 教案 人教新课标版
一年级音乐下册 小动物唱歌 教案 人教新课标版资料可供全国地区适用。
大致详情：小动物唱歌【教材分析】《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。【学情分析】通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲中演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。【教学设计理念】本节课重点在于通过让学生在感受声音的强与弱中学会演唱歌曲《小动物唱歌》，并能...
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篇12：一年级下册音乐教案第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版
一年级下册音乐教案第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》教学设计教学目标：1、根据学生已有的生活经验模仿生活中的声音。2、认识音乐中的力度记号：f和p，并能够正确运用到音乐之中。3、在音乐实践活动中锻炼自己的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。教学重点、难点：1、让学生在不同的艺术活动中，感受声音的长短与强弱，能按照力度要求正确地演唱。2、引导学生唱好歌曲弱起小节，能根据各种动物的叫声进行歌曲创编。时间安排：一课时教学过程：1、 创设情境，导入新课同学们，今天老师带大家走进美丽的大森林，这里要举行一场音乐会，凡是喜欢唱歌跳舞的小动物都可以参加。让我们来看一看都有哪些小动物参加。课件展示图片，学生模仿动物...
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篇13：一年级下册音乐教案第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版
一年级下册音乐教案第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：小动物唱歌【教学内容】1.音乐活动声音的强弱。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学目标】1. 感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2. 通过创编歌词和歌表演活动，进一步培养学生对音乐的兴趣，发展学生的创造能力和表现能力。【教学重点】1.感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2.学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。【教学难点】歌曲中的弱起小节，2与1两个音的对比。【教学准备】钢琴、多媒体投影仪、教学课件、动物头饰等。【教学过程】一、组织教学学生进入课堂，师生问好。二、创设情境，激发兴趣1、导入(1)复习童谣《做个好...
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篇14：一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版
一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》教学设计教学内容：1．音乐活动：声音的强弱。2．唱歌《小动物唱歌》。教学目标：1．知识目标：学唱歌曲《小动物唱歌》，在歌唱中正确运用力度记号；2．能力目标：根据学生已有的生活经验，模仿动物的声音，进一步理解声音的长短，在老师的引导下，发现声音有强弱；3．情感目标：引导学生学会创编歌词。教学重点：有表情地歌唱《小动物唱歌》。教学难点：认识音乐中的力度记号，并能辨识。教具准备：电子琴、课件教学过程：1、 情境导入1. 音乐律动《小雨沙沙沙》今天，咱要进行一场别开生面的音乐会，音乐会的主题是——板书主题：小动物唱歌。这场音乐会是在原始大森林里开，同学...
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篇15：沪教版八年级音乐上册第5单元蓝色的密西西比《乡村路带我回家》 教案
沪教版八年级音乐上册第5单元蓝色的密西西比《乡村路带我回家》 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡村路带我回家》教学设计单元目标：听赏《乡村路带我回家》《故乡的亲人》《自由探戈》《红河谷》等一系列美洲音乐，带领学生里领略美洲音乐的风格和人文风情，感受音乐传递的文化信息，产生探索美洲音乐的兴趣，从世界音乐文化中汲取养分，树立多样化的音乐文化观。通过欣赏、唱歌、节奏体验、创编等学习过程，围绕美洲音乐的风格特点，获取探索异域音乐文化的方法。通过听辨几种美洲舞曲，体验美洲舞曲的节奏和风格，掌握基本特征。感受美洲音乐的旋律、节奏和风格特点，通过聆听、歌唱、节奏拍击、节奏编创等特方法，体会美洲音乐既有忧伤感怀又热情似火的风格。能用正确的情绪、优美的音色和适当的情感演唱歌曲《故乡的亲人》和...
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篇16：一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版
一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》教学设计（歌表演）一、教材分析歌曲《小动物唱歌》，这是一首描写动物的创作歌曲，C大调，4/4拍,规整的上、下句结构,。二、教学目标学唱《小动物唱歌》，用欢快的情绪演唱歌曲，感受并理解音乐中所描述的不同动物形象，激发学生对大自然和小动物的热爱之情。三、教学重点根据学生的已有经验，模仿小动物的声音，听辨生活中各种声音的大小，理解音乐中声音的强与弱。四、教学难点认识力度记号“f”与“p”，并能够运用到音乐中去。五、教学过程（一）组织教学1.音乐课堂必修课唱音阶。设计意图：用不同的时值唱音阶有助于加强一年级学生识谱能力同时也进行了课前发声。（二）导入1....
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篇17：一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版
一年级下册音乐教案 第三单元 歌表演 小动物唱歌｜人教版资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》教案课程类型：唱歌课教学内容：学唱人教版一年级下册《小动物唱歌》教学目标：1、学生通过聆听、学习描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动物唱歌》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。3、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。教学重点：1、感受声音的强弱，并能够正确运用到歌曲演唱中。2、学唱歌曲《小动物唱歌》，并创编歌词进行歌表演。教学难点：歌曲中的强与弱。教学准备：电子琴、教学课件、小动物图片。教学过程：教学环节 教...
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篇18：人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案
人教版一年级下册音乐 第三单元 歌表演 小动物唱歌 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《小动物唱歌》教案教学目标：一、通过聆听描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。二、营造良好的音乐课堂氛围，引导同学聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声与扮演中表达出对小动物的保护之情。三、通过各种音乐活动，为同学积累大量描写动物的音乐素材，鼓励同学发明性地参与，培养同学的创编能力。教学重难点：掌握音乐力度m、p，运用到演唱，用优美的声音演唱表演《小动物唱歌》。教学过程：一、组织教学师生问好复习五线谱知识师：刘老师有两位好朋友，他们生活在美丽的音乐森林，那里还居住着许多的小动物。最近我听说最近音乐森林里出了一些怪事儿被啦，他们需要我们去帮助大家愿意吗...
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