在加拿大伊利堡国际学校（Fort Erie International Academy，简称FEIA）举行周年庆典之际，我们采访了校董 Paul Liu 先生。国际教育对于学生的意义在哪儿？如何帮助孩子们展翅高飞？让我们促膝长谈，做一次更深层次的了解。

FEIA校董Paul Liu

Q1.

国际教育对于学生的意义在哪儿？尤其当下的世界俨然已成为地球村，孩子们的视野和格局都要比父辈开阔得多，接受的信息也更加多元化。

A1：现在孩子们成功的定义跟我们这代人是不一样了。我们那个时候，别人不会的你“会”，你就可以有工作。现在随着科技的发展，任何东西只要去练习，或者借助某些技术，人人都可以“会”。但是如何能在“会”的基础上有更大突破，从“会”上升到智慧、上升到创新、上升到能够引领变化？这一点是传统教育模式很难解决的。

Paul 及团队与伊利堡市的市长（中）、

议员（右一）共商学校未来

而国际教育的目的，不能简单地理解为到国外去读几年书，考一个更好的大学，而是让孩子们见识一下这个世界到底是什么样子的；通过不同环境带给孩子们的多元文化的碰撞，让孩子们有更多的机会去思考，这个世界未来到底需要什么样的人？

我们常说要引领世界，靠什么去引领？绝对不是靠简单的书本上那点知识，而是要拥有成熟的世界观，拥有对多元文化的理解能力，从而去激发孩子们内心的创造力。有这种创造力的孩子，我们还会担心他们的未来吗？

现在有一个名词叫“破坏性的创新”，是什么概念呢？就是把传统的东西全部打破，从中产生一种全新的生产力。这种“破坏性的创新”在多元文化当中更容易实现，因为不同的人种、不同的民族，他们看问题的角度完全不同，把他们的优势整合到一起，是可以帮助我们真正地理解世界的。

我常跟学生分享说，我们以为世界在一步步地前进，其实今天的世界是以一种全新的速度在飞奔。你能感受到这种速度吗？

在一个多元的文化环境当中，我们固有的思想禁锢往往更容易被打开，迫使我们像一个新生婴儿那样，从各个方面吸收养分，这种对多元文化的融合贯通是帮助我们成功的一个非常必要的条件。

FEIA的学生来自二十多个不同国家

Q2.

回首带领 FEIA 走过的这些年，您遇到过最大的困难是什么，又有哪些意外的收获和惊喜？

A2：最大的阻碍首先来自于思想上。

以前我以为教育是人们在一个稳定的环境当中按部就班地学习，其实错了。因为今天社会的发展和突破是爆炸性的。教育的管理团队和领导人，他们的思维方式和愿景的高度决定了学校的走向，然后教育工作者营造的这种环境又反过来影响到学生的思想。

所以说，作为教育工作者，最难的就是要时刻意识到自己的短板，时刻与社会最前沿的科技结合在一起。如果能够把这些最先进的理念和知识跟学校里的基础教育结合在一起，建立链接，对孩子们会有非常大的帮助。

Paul 向市政府代表介绍学校规划

最大的收获是内心的净化。

做教育一开始困难重重，我那时总在想如何才能找到一种模式，可以给予我们的孩子最好的教育。但是慢慢地我发现，所有事情的改变都源于内心的改变。

一旦一个人内心变得干净纯洁，那么他学习的速度会非常快；一旦一个人内心向善的力量被激发出来，那么他认知的高度、思维的宽度、组织和领导的能力、理解和包容的水平……这些对知识的学习都有巨大的促进作用。最终你会发现，知识的学习是很简单的事情，这个特别像中国古人讲的“智慧”。

FEIA 把经典文化也纳入到整个教学体系当中，经典文化实际上是人类几千年来积累的精华。我们希望孩子们通过学习经典文化，可以打开“内心的智慧”。知识像海洋，肚子再大也无法全部吸收，而一个智慧的人会更易于成才。

同时，当孩子们学会用经典文化的精髓来规范自己的行为时，他本身内在的优良品质都会被激发出来，比如，大气，勇敢，宽容等等。我们在 FEIA 推广经典文化的学习，和我们教育的初衷是完全一致的。

Q3.

作为校董，您会怎样介绍FEIA，您又是怎样来挑选学校的教学及管理团队的，他们应该具备什么样的特质？

A3：我总说 FEIA 是“一个有灵魂的学校”，它的优势在于非常注重孩子内心的滋养与成长。令我感觉特别骄傲的是我们有一群 FEIA 人，他们来到这里是为了生命的突破，所以他们全身心地把这种爱、这种智慧，倾注在孩子们身上。在挑选教学和管理团队时我们有三个标准——

最最重要的一点，是要有爱心。有些人可能把教育工作只是当作一份工作。而国际学生的需求远超过一份工作，所以爱心是个根本，有了爱心才能无条件、从头到脚地去爱孩子，这是一切工作的出发点和落脚点。

第二，是对多元化的理解与融入。很多传统思维的人，人本身很好，但是由于文化、背景等方面的局限，令他对国际学生缺乏充分的理解，而这种理解上的差异，往往会影响国际学生的学习和发展。

来自各个国家、学科的老师在一起讨论学习

第三，要充分理解教育的原则性，然后在此基础之上又可以最大限度地去发挥灵活性。现在的世界不再是一把尺子、一个规则那么简单。能够坚持一些原则，又能够充分理解个体的差异，才能帮助孩子最大限度地发挥潜能，不仅帮助他们实现学业的成功，更为他们未来的人生打下坚实基础。

老师们、家长们共同参加心理工作坊的学习

Q4.

FEIA是一所拥有二十多个国家学生的国际学校，面对这么“多元化”的师生和校园环境，工作过程中肯定会遇到很多挑战，FEIA是怎么处理和平衡这种挑战的呢？

A4：

我刚到加拿大时看到的多元化，是不同颜色的头发、眼睛、肤色，是不同的语言……看上去很多元。但是当我们专注于培养孩子内心的干净与纯洁的时候，就会忽略了肤色和国界。

只要一个人的内心非常干净，去掉了杂染，做很多事情都会容易、都会成功。所以说面对多元化，很多时候要走进孩子的内心，无论你来自哪里。

走进孩子的内心是一个原则，在此之上还要有灵活性。灵活地考虑孩子们到加拿大时间的长短，对西方文化理解的深浅，语言熟练与否，原来教育和成长的背景情况等等，然后才能帮他们量身定制一条切实的发展路径。

同时这条路径既要有愿景，即努力的方向，又要有如何到达的方法，即把路径分解成一级一级的小台阶，让孩子们能够看得见，也能够一步一步到达。通过这种方式你会发现，多元化是一种非常美妙的陪伴孩子成长的环境。

Paul 与学生们一起为猎鹰队加油

Q5.

在伊利堡国际学校举行校庆盛典之际，回顾过去，您最想总结的是什么？

A5：FEIA 有60%左右的学生来自加拿大以外的世界各地。大部分国际学生到了国外可能都会面临巨大的压力，文化的冲突、语言能力的不足，内心或多或少会有失落、有郁闷，甚至有变形。

我们在教育的过程中发现，一旦帮助孩子把内心打开，把杂质清洗干净，让他的内心健康起来，那么这样的孩子在学术上是比较容易取得突破的，未来他的人生也能更顺畅地发展，他会有持续获取幸福的能力。如果需要，任何时候他的内心都可以像汽车引擎一样充满动力，轰鸣地向前。

总结过去，我特别希望在关爱孩子内心这方面可以做得更好，去保护、去发展、去帮助他们的内心充满正能量。

Paul 为冰球队的比赛开球

人们常对我说， FEIA 就像是您的孩子，对我来讲 ，FEIA 不是我的孩子，而像是我的老师。

通过建设学校、通过为孩子们服务，我也把我自己变成了更好的人。因为在帮助、服务学生的过程中，我真的觉得，看似付出，实则收获，获得的那种内心的喜悦、平和，是做任何其他工作所得不到的。

FEIA 的学生来自20 多个国家，他们的需求是多元化的，我们如何改变自身去帮助他们？这要求我们不停地去创新，在帮助孩子的过程中，我们自己也变成了一个更加有能力、更加有智慧的人。

Q6.

面对 FEIA 发展的全新阶段，您最大的心愿又是什么？

A6：天下父母都想为孩子好，但是这个“好”到底是长什么样的“好”？上个好学、找个好工作、吃好穿好、照顾好？今天的社会跟以前不一样了，我们那个时候没有工作会挨饿。随着社会的发展，“好”的定义截然不同了。

我们希望孩子能站上我们的肩膀，让他这一生比我们这一辈更强，那就不是给他一份工作那么简单，如果出去留学的目标是这个就太低了。

Paul 与FEIA猎鹰篮球队的教练、队员们合影

我们要给他的是，将来在任何环境变化当中能够健康生活、持续获取幸福的能力，成为对社会有用的人；让他站在我们的肩膀上，引领着这种正能量一代一代地走下走。这，就是我们 FEIA 一直努力追求的事情。

我最大的心愿就是，能够通过 FEIA 这个平台帮助到更多的学生，能够为他们的留学生活种下成功的种子，当阳光水分充足的时候，种子就能够发芽、抽枝、茁壮成长。

通过 FEIA 这个平台，让孩子们能够获得留学的终极成功；让家长们能够真正踏实，去享受养育孩子的美好幸福感觉；也能够与员工们一起帮助更多的人、建立一个更好的 FEIA 社区。

一切都是刚刚开始，我希望大家携手努力，共同创造新的历史。