眼下，省城许多学校正在制定教师专业技术岗位聘用实施方案，在制定过程中，有的学校出现了一些偏差，引起许多教师的不满，甚至影响了正常的教育教学。

　　制定聘用实施方案，是关系到部分教师切身利益的一项工作，应广泛征求教师的意见和建议，而现在，动不动几个领导商量一下就弄出一个方案，然后走走形式，在教代会上就算通过了。还有就是搞突然袭击，在老师不知情的情况下，突然宣布某个方案，立即给每位教师打分、统计结果。这样做，速度倒是上去了，效率也有了，但换来的却是大家的抱怨。

　　此外，对于教师的业绩，哪些应该加分、该加多少分，应该按照有关文件规定和上级指导意见来做，而不是随意而为，或者干脆领导说了算。

　　岗位聘用这项工作，本应是一件公平公正的事，目的是为了调动教师的工作积极性，如果因为评聘问题带来不公，甚至导致意见纷纷，岂不是与职称评聘的初衷背道而驰？

　　菁菁校园应该是片净土，不该受太多社会不良风气的干扰，普通教师多么希望每个学校都能有一套合理的方案，在职称评审中获得认可和公平。