小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级则要创新作业形式，适当减少书面作业。这是教育部上周部署暑期工作明确的要求。按说，有政策支持，学生假期可以对假期作业大声说不做，或说少做，但家长们对于一刀切的假期减负禁作业禁补令能有几成实效，并不十分看好。参加假期培训的孩子依旧会面对一堆作业，放假在家的孩子没有了学校的作业，却要面对家长列出的作业清单。

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　　小学其他年级暑假作业每天1小时以内

　　上周中小学生放假，教育部发布《做好2013年中小学生暑期工作的通知》，关于暑假作业，首次明确要求，小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级则要创新作业形式，适当减少书面作业，并引导学生参与社会实践活动，走进大自然，丰富生活，陶冶情操。

　　长沙市教育局的作业限量令更为精细：除小学一、二年级不留书面暑假作业，小学其他年级暑假作业控制在每天1小时以内，初、高中暑假作业分别控制在每天1.5小时和2小时之内，所有年级作业总量控制在假期的三分之二天数内。

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　　教育部门限了量，学生作业仍不少

　　教育部门限制学生假期补课、作业限量的要求，意在将孩子从平日的学习中解放出来，放松身心，度过一个快乐的假期和童年。然而，此政策并不被看好。家长们感觉这是教育部门老生常谈的事情，他们普遍是“你禁你的，我补我的”，似乎政策与做法是南辕北辙。

　　网友“差不多”说：“这个问题从我上学就开始讲，讲到我儿子快上学了，还没有实质性的进展，教育部门能不能别只说不做。”网友“琼子妈”直言，谁愿意多做多补?但如果教育机制不改，不做作业你试试，不补课你试试，不参加培训班你试试!

　　作业限量有了规定，学生就轻松了?正读小学二年级的刘景文没有这样的感受。他在放假时，老师没有将《暑假生活》的作业本布置给孩子。文文原以为假期不要写作业，可以自由地玩。两天后，妈妈拿出一个单子，上面是每天要做的作业：每天背古诗一首、写字一版、数学口算题30个、书法练习三版、日记一篇。而这还不包括他在课外英语班和奥数班上，老师布置的作业。文文妈妈直言，不能因为假期而断了孩子学习的习惯。

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　　家长不能陪，如何安排孩子的假期

　　“妈妈，我今天怎么安排?”进入暑假，刘女士最怕女儿问她这句话。她的女儿正读二年级，在家里由外公外婆看着，自己和丈夫工作较忙，只是每天晚上回家看一看女儿。对于孩子的暑假生活安排，她最忧虑的是，自己不能每天带着孩子做运动、进行各种实践，老人又很难做到，如果不给孩子安排一些作业，难道让她把时间交给电视和电脑?

　　作业没了，或者作业少了，家长不能亲力亲为地陪伴孩子假期的话，他们假期怎么过?帮助孩子兑现快乐假期的途径和方法，是家长最为关注的。涂女士是美国纽约一所艺术院校的交流学者，她的儿子也跟随其在附近一所小学读书。她介绍说，自己居住的社区有专门的机构，与社区资源对接，组织不同年龄阶段学生开展义工活动、体育运动，帮助孩子认识社会，学会与社会打交道。中国学生放假后，所在社区其实可以借鉴这些做法，来丰富孩子的暑假生活。