中小学教育资源及组卷应用平台 统编版高中语文必修下《庖丁解牛》教学设计第二课时 一、情境导入 在道家学派中，庄子比任何人都更集中、更突出地关注和思考人生问题，并且把“道”和人生紧紧连在一起，把道的境界看做是人生所能达到的最高境界。庄子美学是从心灵体验出发，追问永恒长存的生命意义，把个体有限的生命纳入到宇宙大生命之中，从而实现美的超越，从有限进入无限，最终使人生永恒化、艺术化，使审美本体化。今天，我们就一起来学习庄子寓言故事《庖丁解牛》，庄子又想借助这样一篇语言故事说明什么道理呢？ 二、教学目标与核心素养 教学目标 1.了解庄子及《庄子》，理解“庄子之道”的内涵。...

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